LPET: Edukasi ala SCORA untuk Mahasiswa Kedokteran UIN terkait HIV/AIDS!

Pada awal kepengurasan periode I ini SCORA CIMSA UIN Syarif HIdayullah Jakarta mengadakan project pertama kami yaitu Local Peer Educator Training yang dilaksanakan pada hari Selasa, 19 September 2017 di Auditorium FKIK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. LPET sendiri merupakan project wajib dari Nasional. Berdasarkan ranah kerja SCORA mengenai HIV/AIDS sehingga salah satu cara untuk menurunkan angka kejadian HIV/AIDS adalah dengan melakukan langkah preventif yaitu edukasi. Sehigga SCORA mengadakan LPET yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan edukasi dan komunikasi mahasiswa PSKPD UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terutama member SCORA 2016 agar para member SCORA dapat melakukan edukasi ke masyarakat luas mengenai HIV/AIDS.

Sasaran dari project ini adalah mahasiswa PSKPD UIN Syarif Hidayatullah Jakarta terutama member SCORA 2016. Dengan jumlah peserta yang datang melebihi jumlah yang ditargetkan, dengan jumlah mahasiswa PSKPD yang hadir 100 orang dan member SCORA 2016 9 orang. Acara yang dilaksanakan berupa seminar, materi pertama di bawakan oleh dr. Flori Ratna Sari Ph.D seorang alumni SCOAS/SCORA pada tahun 1999 menenai HIV/AIDS, selanjutnya training yang dibawakan oleh Kak Fazra Mahalli yang merupakan PETRA tahun 2017 mengenai Peer Educator. Masing-masing membawakan materi selama 45 menit.

Setelah pemaparan materi selesai dilanjutkan dengan mengadakan role play sesuai dengan kasus yang akan diberikan. Role play dilakukan dengan membagi peserta menjadi 4 kelompok dan member SCORA 2016 menjadi seorang Peer Educator dan member 2015 menjadi fasilitator atau pendamping role play yang mambantu memberikan feedback pada saat role play . Role play dilakukan selama 15 menit. Setelah role play, salah satu kelompok maju kedepan untuk memeragakan menjadi seorang Peer Educator yang dapat dilihat oleh semua kelompok.

Kemudian diakhiri dengan pemberian feedback oleh pembicara dan sesi tanya jawab. Tidak lupa juga dilakukan pretest sebelum dimulainya seminar dan post-test setelah seminar untuk mengetahui keefektifitasan peserta mengenai materi yang dibawakan. Diakhir, dibagikan lembar evaluasi kepada peserta LPET untuk menilai project LPET ini.

Metode publikasi LPET 1 ini yaitu dengan masuk ke kelas-kelas dengan menggunakan ppt selanjutnya dilakukan juga dengan publikasi melalui media social (OA CIMSA UIN, Group CIMSA, Group Kelas dan Instagram). LPET ini merupakan project yang sangat bermanfaat karna merupakan ajang berlatih mengedukasi dan komunikasi, selain itu seorang dokter juga harus mempunyai kemampuan edukasi dan komunikasi yang baik. Dari pelaksaan sendiri sudah amat baik mulai dari materi yang dibawakan, pembicara dan peserta yang datang sesuai indicator. Hanya saja waktu pelaksaan agak mundur karna bentrok dengan selesainya waktu perkuliahan sehingga acara menjadi agak terburu-buru. Namun dari keseluruhan acara yang telah berlangsung, semua sesuai dengan rencana.